கல்வியின் மையம் குழந்தைகள் அல்லவா ?

நல்ல கல்வியின் குவிமையம் குழந்தைகள்தானே?

மாணவர் கல்வித்திறனை மேம்படுத்தத்தானே கல்வித்துறை முழுமூச்சுடன் செயல்படவேண்டும்?

ஆனால், தற்போது தமிழகம் புதுவையில் நடக்கும் 10,12ஆம் வகுப்புகளுக்கான தேர்வுகளின் கால அட்டவணையைப் பார்த்தால் நமது அரசு இப்படி நினைப்பதாகத் தெரியவில்லை.

பத்தாம்வகுப்புத் தேர்வுக் கால அட்டவணையில் 
புரியாத புதிர் என்னவென்றால், 
ஒவ்வொரு தேர்வுக்குமான கால இடைவெளிதான். 

தற்போது நடந்துகொண்டிருக்கும்
பத்தாம்வகுப்புப் பொதுத்தேர்வுகளின்
கால அட்டவணையைக் கொஞ்சம் பாருங்களேன் - 
19-03-2015-வியாழன் - தமிழ் முதல்தாள்
24-03-2015-செவ்வாய் - தமிழ் இரண்டாம்தாள்
25-03-2015-புதன் -ஆங்கிலம் முதல்தாள்
26-03-2015-வியாழன் -ஆங்கிலம் 2ஆம்தாள்
30-03-2015-திங்கள் - கணக்கு
06-04-2015-திங்கள் - அறிவியல்
10-04-2015-வெள்ளி - சமூகவியல்

பார்த்தீர்களா? 

தமிழ், ஆங்கிலத் தேர்வுகள் ஒவ்வொன்றும் இரண்டுதாள் வீதம் 200மதிப்பெண்ணுக்கான தேர்வுகள்! 
இந்தத் தேர்வுகளுக்கு இடையில் 
விடுமுறை நாள் ஏதும் விடப்படவில்லை!
ஆனால்...75மதிப்பெண்ணே கொண்ட 
அறிவியல் தேர்வுக்கு ஏழுநாள் விடுமுறை! 
கணிதம் மற்றும் சமூகவியல் தேர்வுகளுக்காவது மூன்றுநாள்விடுமுறை உள்ளது.
ஆங்கிலத்திற்கு இடைவெளியே கிடையாது.

ஏன் இப்படி?

கல்வித்துறை வட்டாரத்தில் விசாரித்தால், பன்னிரண்டாம் வகுப்புத் தேர்வுகளை ஒட்டி –12ஆம் வகுப்புத் தேர்வுகள் இல்லாத நாள்களில் – அந்த இடைவெளியில், பத்தாம் வகுப்புத் தேர்வுகள் வைக்கப்பட்டிருப்பதாகச் சொல்கிறார்கள்.

இது மாணவர்களை, அவர்கள்தம் 15வயது உளவியலை கவனித்து, அதுபற்றிக் கவலைப்பட்டவரின் செயலாகத் தெரியவில்லையே? நடத்தி முடித்தால் போதும் எனும் அலுவலக எந்திரத்தனம் தானே தெரிகிறது?

பல தனியார் பள்ளிக்கூடங்களில் பத்தாம் வகுப்பே இரண்டு ஆண்டுகள் நடப்பது தனிக்கதை! (“என்னப்பா படிக்கிறே?” “பத்தாம்ப்பு ஃபர்ஸ்ட் இயர்“ “நா செகண்ட் இயர்“ எனும் பதில் வருகிறது! எப்படி இருக்கு? ரொம்பக் கேவலமா இல்ல?)

ஓராண்டு முழுவதும் கற்றதை ஓரிரு மணிகளில் மாணவரால் வெளிப்படுத்திவிட முடியும் என்பதே ஒரு மூடநம்பிக்கைதான். (ஆண்டு முழுவதும், வாரந்தோறும் அவரது கல்வித்திறன் மேம்பாட்டையும், இதர வாழ்வியல் திறன் வளர்ச்சியையும் அவ்வப்போதே பார்த்து, அதற்கேற்ப அவ்வப்போதே திறனாய்வு செய்வதுதானே சரி? இந்த முறை நம் “அனைவர்க்கும் ஆரம்ப மற்றும் இடைநிலைக் கல்வித் துறைகளில்  உள்ளதே?) அது ஒருபுறமிருக்க, இந்த நடைமுறையில் நடத்தப்படும் தேர்வு நாள் இடைவெளியிலாவது உளவியல் பார்வை வேண்டாமா?

ஏற்கெனவே வாய் கோணலாம், இதுல கொட்டாவி வேறயா?

ஏற்கெனவே ஆங்கிலப் பாடத்தோடு அல்லாடிக் கொண்டேதான் நமது கிராமத்து மாணவர்கள் நாளைக் கழித்துவருகிறார்கள். இதில், தமிழ்த்தேர்வை அடுத்து இடைவிடுமுறையின்றி தேர்வுகள் நடந்தால் என்ன ஆகும்? இதுதான் என் கவலை.

(“அந்த இங்லீஷ்காரன் போயிட்டான் ஆனாலும் இந்த இங்லீஷ்கிட்டயிருந்து எப்பத்தான் சார் எங்களை விடுதலை பண்ணுவீங்க?” எனும் நம் அப்பாவி மாணவர்க்கு, “தமிழில் அனைத்தையும் தரும்வரை இந்த அடிமைத்தனம் நீடிக்கத்தான் செய்யும்” என்பதை விளக்கிச் சொல்லிவிட முடியுமா என்ன?)

தேர்வு எழுதும் குழந்தைகளின் உளவியலுக்கு உகந்ததாக தேர்வுக்கால அட்டவணையைத் தயாரிக்க வேண்டும். ஏற்கெனவே தேவையில்லாத அச்சம் (தேர்வு அச்சம் -முதன்முறையாக அரசுத் தேர்வு எழுதுவதால் எழும் இனம் புரியாத குழப்பம்) கொண்டிருக்கும் மாணவர்க்கு உதவுவதாகத் தேர்வுக்கால அட்டவணை இருக்க வேண்டுமே தவிர மேலும் அச்சுறுத்துவதாக இருக்க்க் கூடாது. ஆனால் அரசு இப்படி யோசித்திருப்பதாகத் தெரியவில்லையே? ஏன்? 

தமிழ், ஆங்கிலத்தேர்வுகளுக்கு இடையில் ஒருநாள் கூட விடுமுறை கிடையாதாம்! ஆனால், ஏற்கெனவே முடித்த (பெரும்பாலும்) 25மதிப்பெண்களைச் செய்முறைத் தேர்வில் பெற்றுக்கொண்ட, எழுத விருக்கும் எழுத்துத் தேர்வில் 75க்கு 20மதிப்பெண் எடுத்தாலே தேர்ச்சி பெற்றுவிடலாம் எனும் நிலையில் உள்ள- அறிவியல் தேர்வுக்கு ஏழுநாள் விடுமுறை! 

என்னங்க இது?

நமக்கு என்ன சந்தேகம் வருகிறது என்றால்,

தனக்குத் தோதான நாளில் போராட்டங்களை அறிவிக்கிற தலைவர்களைப் போலவே, நம் கல்வித்துறையும் தன் சௌரியத்திற்காக  குழந்தைகளைப் படுத்துகிறதோ? என்பதுதான். அப்படியெனில், இது நல்லதல்லவே?

இந்தக் கால அட்டவணையைத் 
தயாரித்தது யார்? ஒப்புதல் தந்தது யார்?  
இதை விசாரிக்க வேண்டும். 
இனிமேலாவது  இதுபோல் நடக்காமலிருக்க 
என்ன செய்யவேண்டுமோ 
அதைச் செய்தாக வேண்டும். 
அவ்வளவுதான். 

----------------------------------------------